فرهنگیان از وزیر جدید آموزش و پرورش چه انتظاراتی دارند؟

عبدالقادر عثمانی رودی

گمانه زنی هاحکایت از آن است که احتمالاً محمد علی نجفی گزینه رئیس دولت دوازدهم برای بدست گرفتن کرسی وزارت آموزش و پرورش به مجلس شورای اسلامی است.
موضوعی که محمد علی نجفی در گفت‌و‌گو با خبرنگار «ایران» آن را تأیید کرد و گفت: «در حال نوشتن برنامه‌های پیشنهادی خود هستم
بهبود و ارتقای وضعیت معیشتی و رفاهی و از همه مهم‌تر تبیین جایگاه و منزلت اجتماعی فرهنگیان اصلی‌ترین مطالباتی است که  از وزیر جدید آموزش و پرورش انتظار می‌رود که این خواسته جامعه بزرگ معلمان را جزو اولویت‌های اصلی کار خود قرار دهد.
 وزیر جدید آموزش و پرورش باید در‌خصوص آموزش فرهنگیان، نوسازی مدارس، حذف چندشیفته شدن برخی مدارس، رسیدگی به نیازهای معلمان در مناطق محروم و کم‌برخوردار، حل مشکلات درمانی، توزیع عادلانه امکانات و تجهیزات آموزشی در سراسر کشور، بررسی و ارزیابی نظام آموزشی کشور و... با استفاده از خرد جمعی و بهره‌گیری از نظرات معلمان و کارشناسان خبره، برنامه‌هایی را تدوین کند که همسو با سیاست‌های کلان دولت و در راستای اسناد بالادستی کشور باشد و به عنوان مسئول حوزه آموزشی کشور کاملاً بر اجرای آن نظارت جامعی داشته باشد.

با این حال وزارت آموزش و پرورش در انتظار وزیر جدید است و در این میان، فرهنگیان بیش از دیگران چشم انتظار هستند تا ببینند رئیس جمهوری، سکان «مهم‌ترین وزارتخانه ایران» را به دست چه کسی می‌دهد؟ و فرهنگیان چه انتظاری از وزیر جدید دارند.
 مهمترین ویژگی وزیر آموزش وپرورش باید این باشد که قدرت اثرگذاری در دولت داشته باشد.
یکی از موضوعاتی که جامعه معلمان انتظار دارند که وزیر به طور جدی برای آن برنامه داشته باشد بحث معیشت و منزلت اجتماعی معلمان است. متأسفانه معلمان دیگر احساس منزلت اجتماعی نمی‌کنند این هم بدان علت است که معیشت آنچنانی ندارند.
علاوه بر آن اجرای نظام آموزشی 3-3-6، تغییر کتاب‌های دانش‌آموزان، تنوع مدارس و سردرگمی دانش‌آموزان در نظام آموزشی جدید مشکلات بسیاری را برای معلمان ایجاد کرده است که انتظار می رود وزیر جدید نسبت به این موضوعات هم واکنش نشان دهد.نبود معلم و افزایش تراکم دانش‌آموزی پیامدهای منفی را برای دانش‌آموزان ومعلمان داشته است.